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Utilidades del blog en el aula

El blog en el aula, por sí mismo o en combinación con otros recursos web, aporta en el aula una serie de ventajas que aquí queremos detallar. Hallamos en este tipo de aplicaciones informáticas un medio para materializar en las clases el apoyo de los recursos audiovisuales que siempre han tenido excelente acogida entre los alumnos/as. Complementar el desarrollo de una clase con una proyección o audición bajo video o cd es ya una vieja práctica que refuerza el desarrollo de contenidos y facilita las adquisiciones de los alumnos/as. Se trata de aplicar el viejo lema pedagógico de facilitar la transmisión de conocimientos por y a través del mayor número posible de sentidos, lo cual implica un reforzamiento en la capacidad de comunicar y una mejora en las posibilidades de comprensión a la vez que un enriquecimiento instrumental potenciado por el uso de unos u otros medios. He aquí algunas ventajas importantes:

1. La capacidad de edición ilimitada. Prácticamente lo que pongamos en la red tiene un alcance universal.
2. Las posibilidades de interacción y comunicación. Los contenidos ya no son estáticos, cerrados y acabados. En el blog todo está abierto y en desarrollo en un permanente proceso de transformación.
3. Se pueden materializar realizaciones, entre alumnos y profesores, de forma colaborativa, quedando abierta la posibilidad de trabajar sobre un mismo espacio (la red) desde cualquier punto del mundo donde haya una terminal de ordenador.
4. En Bachillerato y FP, puede constituir un buen instrumento de seguimiento del trabajo realizado por el alumnado y medio de comunicación profesor-alumno.
5. Es un excelente medio para el desarrollo de actividades multimedia. La imagen y el sonido siempre han ejercido un influjo muy especial en nuestras clases; junto a la palabra son elementos de transmisión y comunicación fundamentales, imprescindibles, de obligado desarrollo en todo tipo de medio o soporte.
6. Tanto el trabajo colaborativo como el aprendizaje colaborativo hallan en los blogs un buen soporte de intercambios y puestas en común, de comunicación y aprendizaje tanto entre iguales como entre profesores y alumnos. Todo ello es posible gracias a las nuevas capacidades web 2 de los blogs que podemos concretar en las posibilidades de interacción, de feedback, y la plasticidad de un entorno programable y reprogramable según las necesidades de cada cual.

Texto extraído de un artículo de los autores Leonor Quintana, Isidro Vidal, Lourdes Barroso, Alejandro Valero, Lourdes Domenech y Javier Escajedo.