Edublogs

• ¿Qué es un edublog y para qué sirve?

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log (‘log’ en inglés significa diario).

El edublog es la conjunción de las palabras education y blog, refiriéndonos a blogs cuyo objetivo principal es asistir y apoyar en procesos de aprendizaje. “Tanto la educación como los weblogs comparten una característica fundamental: ambos conceptos pueden definirse como procesos de construcción de conocimiento.” (Lara Tíscar)

Podemos decir que los edublogs tienen múltiples finalidades, ya que además de ser un medio de comunicación entre el alumnado y el profesorado, sirven también para que los alumnos busquen la información de manera más autónoma y dinámica, fomentando así el desarrollo de la capacidad crítica de los niños y que sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

• ¿Qué tipos de herramientas podemos utilizar para la creación de un blog?

Si lo que deseamos es trabajar en servidores propios con un control total sobre las aplicaciones algunos programas que podemos utilizar son WordPress, Flashblog o  B2evolution.

Para trabajar en un sistema cerrado y gratuíto, como en este mismo, las herramientas que podemos utilizar son Blogger, Blogia, Blogsome... Aquí también podemos añadir el anteriormente mencionado WordPress.

Por útimo, podemos trabajar con un blog integrado en una plataforma de e-learning como Moodle(la que actualmente utiliza la USC), .LRN...

• Usos de los blogs en una pedagogía constructivista

Puede ser un medio para desarrollar la capacidad crítica de los alumnos.  A través del blog, expresan su opinión acerca de un tema planteado por el profesor o por ellos mismos. Puede darse un tema como la contaminación y que los alumnos den su punto de vista y cuenten sus propias experiencias.

Es un elemento de ampliación de los contenidos dados en clase, puesto que mediante el blog, el profesor puede dejar a sus alumnos más información de los temas que se estén tratando en ese momento en el aula, e incluso diversos enlaces para que los niños puedan acceder a ellos, fomentando al mismo tiempo un aprendizaje más dinámico y atractivo para los alumnos. Si se está dando un determinado tema, se puede poner un enlace aun artículo que hable sobre él, o para los más pequeños, una web interactiva que trate de eso.

Un vehículo de comunicación entre el profesor y los alumnos, ya que en el blog pueden comentar y preguntar las dudas e inquietudes que les surjan. Por ejemplo, si los alumnos cuando realizan tareas en casa relacionadas con los contenidos dados en clase tienen dudas, pueden ponerse en contacto con su profesor a través del blog para que este se las resuelva.

Tiene la posibilidad de ser un medio de comunicación e interacción entre los alumnos. A través del blog el profesor puede proponer un tema de debate y los alumnos comentan, opinan y dan argumentos para defender sus opiniones. Por ejemplo, que el profesor pregunte cúal es su época favorita de la historia y ellos las digan y luego opinen de las que pusieron otros alumnos, siempre mirando que sea con educación y sin faltas de respeto.

De elemento para el desarrollo de la comprensión lectora. Se podrá crear un club de lectura en el cual los alumnos leerán un libro propuesto por ellos o por el profesor, y a través del blog, realizarán una puesta en común del mismo, señalando los aspectos que les resultaron más llamativos, análisis los personajes...